회계학은 이런 책을 만들어야 할 당위성을 주는 과목이다 뭐가 중요하고, 뭐를 먼저 봐야 하는지 등을 아주 체계적으로 가르쳐 주는 책이나 강의가 있었더라면 좋을 거라는 생각이 든다 많은 실력 있는 전문가들의 말마따나 쉬운 이야기를 괜히 어렵게 풀어나가는 게 회계니까 말이다 회계학을 어려워하는 것은 우리 수험생들 모두의 마음이고 생각이다 그런 수험생들에게 조금이라도 도움이 되고자 하는 마음으로 저술했다

머리말1

I. 회계학 학습을 위한 기본 이해3

1. 회계학 공부법 또는 왕도가 있는지 몰라서 공부가 불안하다4
2. 회계학 기본 원리 파악의 의의4
3. 경영과 공시의 원리: ‘제대로 밝혀라’ 원리5
4. 더할 것은 더하고 뺄 것은 빼라 원리6
5. 수익비용 대응원리6
6. 어떻게 나누는가의 원리7
7. 어떻게 복합구성이 되어 있는가를 파악하는 원리8
8. 예정된 길의 원리9
9. 약간의 간극의 원리9
10. 시간 반영의 원리9
11. 평가와 상각의 원리10
12. 원리의 변형은 복합구성 중의 일부가 고쳐져서 나온다11
13. 뺄셈의 원리: 매출에서 원가를 뺀 게 (당기순)이익 등11
14. 가장 기본적인 산식, 자연논리(식)에 주목한다11

II. 회계학과 법학의 차이점15

1. 법학은 긴가민가할 수 있지만 회계학은 모르면 모르는 거다16
2. 법학은 오히려 단호흡적이다16
3. 법학에 비해 회계학은 이해에 상당한 시간과 단계가 필요하다17
4. 법학보다 문제에서의 중복성이 커서 터득만 되면 신난다17
5. 서로 간의 시너지성이 강한 과목이다17
6. 이것 다음엔 이것이 나온다는 판단 필요18
7. ‘책에 없는 내용 이해하기’라는 관점으로 접근하기18
8. 회계학은 더 엄청난 논리학이다19
9. 회계학은 말 하나하나의 의미가 탐구되어야 하는 학문19

III. 책에 없는 리드 비트윈 더 라인 요소를 파악하라25

1. ‘리드 비트윈 더 라인’ 요소를 스스로 파악26
2. 그런 요소의 최종의 목표는 지향점과 지향값26
3. 처리의 방향이 중요하다27
4. 회계학에서는 책을 머리에 넣는 과정이 바로 이 과정27
5. 그 결과물은 자신만의 언어로 표현되기도 한다27
6. 자신만의 거대한 회계학 스토리 라인의 내용 덩어리27
7. 이게 완성이 되면 역동적 서브노트 같은 개념28
8. 이런 내용의 시작은 개념에서 출발을 한다28
9. 완성을 못 해도, 이렇게 공부하고 다음 페이지로 가면 보람된다30
10. 리드 비트윈 더 라인 요소가 있으면 책의 맥락이 보인다30
11. 보이지 않던 게 새로 보이는 게 회계학의 발전이다30
12. 비유적 표현31
13. 그런 무기들을 알고도 안 가르쳐주는 강사도 있다31
14. 법학 못지않게 말에 빠져들고 탐닉하는 말의 학문이다31

IV. 주관식 푸는듯한 구조로 풀이에 임하라35

1. 들어가기36
2. 공부하면서 뭐가 문제인지도 모르고 진행되는 경우가 많다36
3. 구조가 붙는 가운데 내용이 붙고 살이 추가 되면 아주 좋다36
4. 주관식 암기구조 생성 전에는 캐치하려는 의지가 작용37
5. 회계학은 기본 뼈대와 세부적인 살이 같이 움직이는 과목37
6. 회계학은 시각개념 때문에라도 주관식적 요소가 있다37
7. 처리가 잘되면 학습메모도 효율적이고 가지런하게 정돈이 된다38
8. 이렇게 처리가 잘되면 지식끼리의 연결개념도 강해지게 된다38
9. 처리가 잘 되면 학습메모도 효율적이고 가지런하게 정돈 된다40
10. 잘 해놓지 않으면 회계학의 뇌를 채우지 못하고 시험장 간다40
11. 잘 구분해서 가면 사고단위를 잘 끊어서 사고하고 읽게 한다40
12. 사고단위만 잘되면 흘러가는 부분이 있는 게 회계학41
13. 어떻게든 암기를 줄여야 하는 게 회계학 공부의 핵심이다41
14. 주관식적 설정은 바로는 안 생기기에 노력이 많이 필요하다42
15. 암기를 줄이는 동시에 암기 요소를 확실히 챙기고 가는 게 핵심42
16. 다시 봤을 때 휘발성적으로 날아가지 않도록 해둬야 한다42
17. 직접 다 풀어보는 것까지는 안 되어도 표출은 준비해야 한다43
18. 이해와 표출준비가 같이 동반해서 시너지로 가야 한다43
19. 책이기만 한 게 아니고, 글이기만 하지 않으면 승리한다44

V. 등식이 관건인지, 구조식이 관건인지45

1. 들어가기46
2. 구조가 잘 만들어 지면 공부 메모도 천덕꾸러기 신세를 면한다46
3. 이런 관점으로 보면 회계학도 지독한 암기과목46
4. 확실한 공부 관점이 생기기 전에는 이럴 수 있다47

VI. 미시든 거시든 계산 틀은 뺄셈에 의한다49

1. 들어가기50
2. 이는 회계와 수학 안에 들어 있는 철학을 파악하는 방식이다50
3. 장점: 계산의 본질을 파악을 해나가면서 가는 방법51
4. 장점: 회계의 수식을 논리적으로 파악하고 보게 함52
5. 장점: 반복의 효과가 제대로 나타남52
6. 장점: 책의 지식을 요철을 느끼면서 보게 된다53
7. 장점: 책을 얼마나 보던 더 흥미롭게 보게 한다53
8. 장점: 주요 변동은 결국 빼기가 본질이 되기에 말이다54
9. 장점: 의미 있는 사고의 모색과정이 더 정치화 정형화 됨54
10. 비유: 영문법이 정리가 안 되면 영어가 괴롭다55
11. 내용 정돈이 되면서 공부해야 할 부분에 집중 된다55
12. 뇌 구조에 맞게 지식을 이해 정돈하고, 암기 복기하는 셈55
13. 랜덤하게 어디를 봐도 잘 공부효과가 나게 한다56
14. 문제의 지문들이 유기적으로 머리에 꽂힌다56
15. 어떤 게 제일 큰놈인가도 중요한 사고의 포인트56
16. 회계학에서 복잡하다고 하는 식도 뺄셈이 복잡한 거다56
17. 부가적 메모 질문도 영양가 있는 게 나오게 된다57

VII. 눈 감고도 논리적으로 생각나게 하는 게 최종 목표59

1. 들어가기60
2. 눈 감고도 다다닥 나와야 공식변형문제도 처리가 가능하다60
3. 눈 감고도 생각나게 하는 방법의 필요 요소60
4. 평소 생활에서는 안 보고 훈련하기가 잘 안될 수도 있다61
5. 눈 감고도 생각남은 두 개의 나, 두 개의 뇌가 있는 것61
6. 소극적 사고를 극복하고 가게 하는 게 이 방법62
7. 눈 감고 되짚어서 애매한 부분을 규명하는 게 제대로의 첨병62
8. 자연스러움이 수반이 되어야 되짚기도 생각이 난다63
9. 논리가 되어야 잔존도 한다63

VIII. 용어나 문장을 자기식으로 받아들여 간단하게 이해하자67

1. 들어가기68
2. 일부러 현학적으로 어렵게 쓰는 말이 너무도 많다68
3. 어떻게든 자기식으로 풀어내야 한다68
4. 엄청 복잡해 보이는 표 등으로 기죽지 마라69
5. 여러 접붙이기 여러 가능성을 생각해야 한다69
6. 이런 순서로 책을 보라70
7. 긴 호흡을 짧고 간결한 호흡으로 만들어 주는 게 공부의 관건70
8. 용어에 대해서 어떻게든 가깝게 가야 한다71
9. 치환에 익숙해야 부분 공부가 가능하다71

IX. 결국 공부와 암기는 틀에 의한 전진75

1. 들어가기76
2. 이런 관점에 기인해서 자가 진단이 되어야 한다76
3. 틀에서 하다 보니 대화하듯이 공부한다는 느낌도 들게 된다76
4. 리스트화, 매뉴얼화77
5. 원리들은 문제 푸는 자체에서는 바로 생각은 안 날 수도 있다77
6. 단어의 자연감에도 주의하자78

X. 공부 틀로 전진해서 지식이 바로 튀어나오게 해두자79

1. 뭐하면 뭐가 바로 나오게 만들어 두자80
2. 자신을 가다듬을 때도 이런 훈련은 의미가 있다80
3. 반사적으로 훈련적으로 나오게 할 것들도 구별이 된다81
4. 공부의 바로미터가 된다81
5. 책 읽기와 이해의 본질에 대해 갈등하는 사람에게 답이 된다82
6. 문제를 풀 때 절대로 외롭지 않게 만들어야 한다82
7. 이렇게 나오는 요소 중의 중요한 요소는 구별이해적 요소이다83
8. 어떤 부분이 나오면 바로 연결되는 고정요소가 있어야 한다84
9. 자연개념적으로 접근하면 더 논리적이고 외우기도 편하다84
10. 수재들은 끊임없이 연결하고 끄집어내려고 하는 사람들84
11. ‘호랑이는 죽어서 가죽을 남긴다’ 식으로 접근하면 굿85
12. 회계학 공부 후의 재산은 심지 같은 게 남는 거다86
13. 회계학은 특히 지식 하나하나가 뇌에 붙어야 한다86
14. 회계학은 그게 그것같이 비슷해 보이는 성격이 있는 과목86

XI. 자문자답, 설명 가능한 완벽성을 만든다87

1. 들어가기88
2. 호흡으로 이런 과정을 보면88
3. 서브노트화로 설명89
4. 입체적인 문제는 이렇게 풀어내는 게 맞다89
5. 뇌가 돌아가서 펜이 돌아가는 상태 비슷하다89
6. 잘 안 나오던 것을 나오게 하고 전진하게 가는 과정이 학습90
7. 결론을 그냥 외우자는 가장 무식한 사고의 발현이다90

XII. 객관식은 책에 있는 틀대로 하지 말고 풀어라91

1. 들어가기92
2. 전통적 회계학책의 틀을 어떻게든 깨라92
3. 일부러 어려운 표현으로 만든 게 회계학책이라는 인식92
4. 초보를 위해서 자세하게 설명하다 보니 더 어렵게 보인다93
5. 대부분 한 단원에서는 가장 중요한 한 개의 원리가 작동한다93
6. 천재들이 다른 사람들보다 더 잘하는 원리를 파악하면 쉽다94
7. 뒤의 회계장부 부분은 장식적이라고 하는 사람도 많다94

XIII. BS, IS를 그때그때 작성하는 것으로 생각하자97

1. 들어가기 98
2. BS, IS 만들라는 말의 좀 더 동적인 의미98
3. 민법 같은 과목에서는 집을 그려 넣으면 쉽게 이해된다고들 한다98
4. 감가상각과 관련 문제 쉬워진다99
5. 복잡한 상황을 끊어서 보게 하니까 좋다99
6. 결국 제대로 된 등식을 만들어 주라는 의미와도 상통된다99

XIV. 문제가 길어봤자라는 담력을 기르자 101

1. 들어가기102
2. 증분 차액에 불과한 경우가 많다. 103
3. 숫자가 필요한 기준 시점을 나타내는 경우가 많다103

교육연구회